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北仑哪医院做人流比较好
嘉兴在线新闻网     2017-10-24 00:54:37     手机看新闻    我要投稿     飞信报料有奖
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本报记者 王雅慧 李梅英

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近年来,我区始终把教育摆在优先发展的战略地位,不断加大对教育资金的投入和政策扶持力度,创新教师培训机制,全区教师队伍素质有了显著提升。从我区当前乡村教育、教学的状况看,乡村教师队伍建设需要摆在优先发展的战略位置,需要高度重视和强化具体措施。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。应不断加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

教师是立教之本、兴教之基、强教之源,发展教育须优先提高教师素质。

近年来,全区各级党委、政府和各相关部门在加强师资队伍建设中出新招、解难题、开新局,师资队伍建设取得显著成效,为我区教育改革发展注入了强劲动力。

广纳英才 让优秀人才从教“让最优秀的人走上教师岗位,让最好的老师走上讲台。”作为我区培养教师的“摇篮”之一,拉萨市高等师范专科学校大力实施“以德立校、质量兴校、人才强校、民主治校和外力助校”五大战略,为我区教育事业培育了大量的优秀教师。

达娃央宗就是其中之一。现在已经在林芝市察隅县任教的达娃央宗清楚记得第一次走上讲台时的情景:“在学校已经进行过多次实战演练,我的"第一课"很成功。”

据了解,2016年,我区进一步完善教师培养补充机制,进一步扩大免费师范生和非西藏生源定向西藏招生规模,实施高海拔艰苦边远地区教师定向培养、学前教育对口高职招生等专项计划,招收师范生3643人,新补充教师2290人,教师结构性短缺问题得到有效缓解。

“2017年是我们的教育管理年。”据自治区教育厅有关负责人介绍,2017年,我区将进一步实施教师振兴计划,把师德师风建设摆在更加突出的位置,严格按照“四有好老师”和“四个引路人”标准建设好、管理好、服务好教师队伍,加强教师工作评价考核工作,建立不合格教师退出机制,有序增加紧缺急需专业师范类招生计划,完善内地生源定向西藏就业师范生招录办法。

铸就师魂 提高教师素质

推动教育均衡,促进教育公平,努力缩小城乡教育差距,是教育领域综合改革的重点。

提高农牧区中小学师资水平,让孩子们不但能上学,还能上好学,享受到优质的教学,成为我区推进教育均衡发展的重点之一。2016年,国培、区培计划大力向农牧区基层学校倾斜,培训中小学和幼儿园教师2.4万名,“一师一优课,一课一名师”活动深入开展,教师参与率达到65%,218节课被评为自治区级优课,教师业务能力不断提升。

林芝市第二高级中学教师段丽娟在培训结束时深有感触地说:“培训内容设计精致而集中,我对新课标有了进一步的认识,对教学设计、备课、说课、观课、评课有了系统的认识,我心中一直思考的教学难点得到了解决。”

“教育人才组团式援藏工作也在去年全面启动。”据自治区教育厅相关负责人介绍,2016年,内地799名援藏教师组团式对口支援我区20所中小学校,区内选派410名骨干教师赴内地挂职培训、跟岗学习,受援学校管理能力和教学水平明显提高。下一步,我区将以20所受援学校为示范,深入推进“两个深度融合”,深化受援学校管理体制改革,建立完善学校目标管理和绩效管理机制,进一步充分发挥援藏团队传授先进办学经验、帮助受援学校提升教育教学管理水平作用。

大力倾斜 补齐基层教育短板

教育公平是最大的公平。一直以来,偏远乡村地区教师短缺是制约我区教育公平发展的主要因素。为切实解决这一问题,2015年12月27日我区出台了《西藏自治区乡村教师支持计划(2015年——2020年)实施办法》,成效显著。

实施乡村教师补充工程,吸引优秀人才到乡村学校任教。实施定向培养计划,依托区内院校,面向农牧民子女,每年单列招生500名乡村教师定向培养,毕业后全部到乡镇以下学校任教,2014年起每年为昌都、那曲、阿里和日喀则西部定向培养500名师范生;启动“3+2”“1+1”对口高职计划,每年招录350名学前中职毕业生进入乡镇以下幼儿园任教;申请扩大教育部直属6所师范大学和内地省属师范院校免费师范生在藏招生规模;积极争取扩大内地师范院校招收非西藏生源定向委培规模;出台一次性安家补助、职称加分、师范生免费培养等优惠政策,吸引区内外优秀师范毕业生到乡村学校任教。

完善乡村教师保障体系,激发基层教师工作热情,乡村教师生活补助人均达到1000元,建立教师荣誉制度,1295名乡村教师受到了国家和自治区表彰,依法为乡村教师缴纳各项社会保险,保障其正常休假等权利,休假经费与公务员享受同等标准;建立乡村教师定期体检、疗养等制度,对家庭经济困难和身患重病的乡村教师及时予以救助;提高乡村教师收入。探索实行教师奖励性绩效工资,完善教师超课时津贴制度,建立校长、班主任津贴制度,对寄宿制学校双岗教师实施岗位补助;改善生活工作条件,把乡村教师周转房纳入地方各级住房保障体系统筹解决,积极推进“教工之家”建设。按照学校与县城的实际距离,为乡村教师发放交通补助,解决乡村教师“出行难”问题。


来源:嘉兴在线—嘉兴日报    作者:摄影 记者 冯玉坤    编辑:李源    责任编辑:胡金波
 
 
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